EDUCAÇÃO INTEGRAL

    25 de abril de 2012. Sugestão de Atividades- Linguagem Oral e Escrita - para crianças de 4 a 5 anos. FALAR E ESCUTAR 1.   Relato do final de semana na Rodinha. 2.   Reconto de historinhas. 3.   Faz-de-conta. 4.   Transmitir recados 5.   Exposição de suas ideias nas conversas durante a rodinha. 6.   Dramatizações 7.   Conversas 8.   Exposições de ideia durante a rodinha. 9.   Ciranda de livro onde os alunos escolhem a história de sua preferência. 10.Brincadeira livre. 11. Conversas informais com os colegas. 12.Relação das habilidades trabalhadas em sala com experiências pessoais. 13.Contos de historinhas. Ao término da história incentivar os alunos a fazerem questionamentos. 14.Interação com a professora e funcionários. 15.Solicitar que as crianças argumentem algum desenho feito por eles. 16.Trabalhar com a linha do tempo, desenhando os momentos mais significativos em ordem. 17. Jogos de contar histórias observando imagens e seguindo sua

PROJETO PEDAGÓGICO CONTRA A CORRUPÇÃO “É no problema da educação que assenta o grande segredo do aperfeiçoamento da humanidade.” Immanuel Kant APRESENTAÇÃO: Considerando que estamos vivendo em um mundo de conflitos e que a nossa sociedade passa por um período de intensas turbulências refletidas significativamente na Escola, torna-se notória a urgência de criarmos apreço pelos valores e formar adultos com referenciais de cidadania e respeito pelo próximo através de uma verdadeira revolução na maneira de educarmos nossas crianças com fins à construção de um mundo sem corrupção. JUSTIFICATIVA: O Construir a cidadania é uma ação conjunta, com benefícios para todos os que dela participam. O projeto “Construindo Vidas sem Corrupção”.  É uma semente a ser plantada no coração de cada escola de nosso município, para que as gerações futuras possam ver germinar um país mais justo, que alimenta seus filhos com princípios éticos e cidadania. OBJETIVOS FUNDAMENTAIS:

12 de abril de 2012. Lateralidade Trago a dica deste site Kidsmart para trabalhar a Lateralidade com a Educação Infantil. Vou postar duas, mas no site tem outras é só clicar. I. Gomas Coloridas Atividade de grupo. Objetivo Geral Estruturar o conhecimento físico dos objetos. Experiência Significativa Distinguindo e identificando cores. Desenvolvimento Realizar cartões com gomas de diferentes cores e outro com uma formiga. Só um aluno terá o cartão com a formiga e o resto terá cartões com as gomas. A professora indicará ao aluno que tem a formiga a cor da goma que deve "comer" e ele deve chegar até ela, para abraçá-la. Recursos e Materiais Cartões com gomas coloridas - Um cartão com uma formiga Cartões com gomas coloridas - Um cartão com uma formiga   II. Vamos brincar de jogar no pátio? Pequenos grupos. Objetivo Geral Desenvolver a lateralidade. Identificar as relações espaciais. Experiência Significativa Reconhecendo

  19DE MARÇO DE 2012     Projeto Sala de Leitura                 Ano 2012 Projeto para trabalhar na Sala de Leitura em 2012 Para desenvolver um bom trabalho é importante traçar metas dentro de objetivos, que durante o percurso nortearão aquilo que você estará fazendo, porém, o mais importante é que tudo não fique somente no papel, ou na mente, e sim, em prática.   "Sozinho se chega mais rápido, mas em equipe se chega mais longe".   O Projeto sala de leitura 2012 tem por finalidade despertar no aluno o gosto pela leitura, levando-o a reconhecer a importância de se cultivar o hábito de ler, resgatando com isso, a nossa cultura, desenvolvendo a criatividade interpretativa, facilitando assim, a assimilação de conteúdos. Ao contar histórias estamos estimulando a criança à leitura como algo indispensável e natural em sua vida. A história infantil é alimento da imaginação, desperta o pensamento e amplia na criança sua compreensão de mundo, auxiliando-a na resolução